Explorando o programa online Stripgenerator

No âmbito desta Unidade Curricular a docente das aulas prática nos apresentou vários Links e nos foi-nos propostos a exploração um Programa. Escolhemos o Stripgenerator. Stripgenerator é um programa online onde é possível escrever histórias de banda desenhada, tiras de comédia e muito mais, com diversas imagens de personagens, bonecos, objetos, formas e outros. Para isso basta escolher o balão de fala e os bonecos que preferir e construir a história. O utilizador pode até mesmo criar seu blog para reunir todas suas criações, visualizar outros blogs, comentar e receber comentários em suas histórias. Banda desenha - Início de uma grande amizade.

Atividade 3 Potencialidades da relação entre a escola e a televisão

Foi-nos proposta pelo professor Tiago Falcoeiras uma 3 atividade. Consistia em comentar o excerto que se encontra a baixo tendo em conta as potencialidades da relação entre a escola e a televisão.


  Uma escola plenamente consciente da mais-valia educativa do seu tempo e uma televisão pujante e volátil mais respeitadora de uma inteligente divisão de tarefas entre meios formativos diferenciados podem constituir a combinação mais explosivamente produtiva para uma nova educação, aberta aos desafios do futuro e capaz de protagonizar os superiores desígnios da Humanidade.                 (Roberto Carneiro)

História - Um natal com Papai natal diferente (Photo Story)

Nesta Unidade Curricular, foi-nos apresentado um programa chamado Photo Story e também foi proposto a elaboração de uma história, que falasse sobre o Natal e que através da mesma fazer um pequeno video com a duração aproximada aos três minutos.

As imagens foram retiradas do site Para colorir e trabalhada no Paint. As vozes foram gravadas por nós. Todo o rabalho foi realizada por Cátia Gomes e Manuela Rodrigues.

Digo desde já que esta atividade foi muito prazerosa.






Guião da história: Um natal com Pai natal diferente.

Atividade 2 
Professor Tiago Falcoeiras (TIC teórica)

Escolhemos este vídeo por trabalha de forma simples e objetiva alguns encontros vocálicos. Também levamos em conta a seguinte informação segundo o site sapo.pt: “Maria de Vasconcelos recorreu ao conselho de professores e examinou a manuais escolares para se inspirar nas canções didáticas e variadas que ela compõe. Ela apresentou as primeiras canções, nas escolas das filhas para ver o impacto que causavam, depois dessa experiência decidiu então partilhá-las com mais crianças e principalmente defende que a cantar se aprende melhor, método a que ela recorreu desde os seus primeiros tempos de estudante.” O vídeo, destina-se a crianças entre os 4 e os 8 anos de idade, faz parte de um projeto que foi lançado também em livro e CD pela cantora Maria de Vasconcelos, Editora: Arthouse no Ano: 2012, idioma: Português de PORTUGAL Objetivo deste projeto é servir como ferramenta para os pais, os professores e educadores. Promete facilitar a aprendizagem de temas como: A ortografia, a tabuada, os problemas, as horas, o corpo humano, etc...estudar como se brincasse a cantar. As canções da Maria - Os ditongos a cantar Maria de Vasconcelos

Atividades

Jclic- Os substantivos

Com o intuito de desenvolver algumas competências no âmbito da Língua Portuguesa especificamente na área da Morfologia que é o estudo da estrutura, da formação e da classificação das palavras. A peculiaridade da morfologia é estudar as palavras olhando para elas isoladamente e não dentro da sua participação na frase ou período.

Assim sendo, optámos por eleger como o tema para o nosso jogo, “Os substantivos ”.

O jogo foi elaborado para criança na faixa etária de 8 aos 9 que esteja concluindo o 3º ano do ensino básico do primeiro ciclo. Tem como objetivo auxiliar as crianças no aprendizado de alguns substantivos no que diz respeito, sua  flexão em Números (plural/singular), Género (feminino /masculino) e Graus (diminutivo/aumentativo) e alguns coletivos.

Bibliografia do Jogo

Atividade 1

Reflexão

Unidade Curricular Língua Portuguesa e TIC (Teorica)

Docente: Tiago Falcoeiras 

 Reflexão sobre a integração das TIC, no processo de ensino-aprendizagem, os desafios, perigos e potencialidades da mesma

Escolha do jogo educativo

Atividade: Escolha do jogo educativo

http://educarparacrescer.abril.com.br/100-erros/

      Escolhemos este jogo “ Jogo dos 100 erros de Português” porque achamos que é um bom recurso para auxiliar no ensino da língua portuguesa, uma vez que abrangem duas importantes áreas dos estudos da língua Portuguesa uma é a sintaxe que tem como foco principal a análise estrutural dos termos que compõem as orações e os períodos, tendo em vista as relações que se estabelecem entre estes, como; sujeito e predicado / complementos verbais, complemento nominal e agente da passiva os termos / adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo. E a outra área é o da morfologia, o jogo aponta para alguns dos aspetos relativos aos substantivos, adjetivos, advérbios, pronomes, conjunções. Como estas duas áreas dos estudos da língua portuguesa, são bastante complexas e compreendem algumas regras e também exceções, que são por vezes difíceis para compreender concluímos que através deste jogo as crianças poderão compreendem melhor e aprender quando e como devem aplica-las (regras / exceções).

O jogo destina-se a criança a partir do 3º ano do ensino básio. Chegamos a esta conclusão devido a algumas particularidades do jogo.

O jogo é composto por 100 questões e está dividido em 5 níveis de dificuldade, sendo que ao iniciar o jogo o acesso ao outro nível só será alcançado de acordo com as seguintes regras: O jogador terá que alcançar uma pontuação de 60% nível 2 para avançar para o 3º nível / 70% nível 3 para avançar para 4º nível / 80% nível 4 para avançar para o 5º/ 90% nível 5 para concluir o 5º nível e para ganhar o jogo um total de 100% de acerto no nível 5.